以文化主题组元,体现以“人”和“人的发展”为本的现代教育课程观。
(3)选文文质兼美,语言规范,文学性强,语感鲜明。
(4)选文富有情趣,贴近儿童生活,符合儿童的年龄特征。
低年级教材拼音与认字巧妙结合,富有创意。